Gestão do Conhecimento de Recursos Humanos em Saúde
Início > Repositório > Resultado da busca
Com a expansão do registro de literatura gris (literatura não convencional) na área de RHS na América Latina e Caribe, este espaço foi criado para acesso rápido a publicações de interesse da Rede de Observatórios de Recursos Humanos em Saúde, onde você encontrará relatórios, guias, políticas e outras publicações técnicas e científicas com a possibilidade de utilizar filtros por tópico, ano de publicação, país, idioma, entre outros.

 

Interface de busca que permite a recuperação de documentos indexados do Repositório de Recursos Humanos em Saúde.

Resultados: 11

Tradução e Adaptação Transcultural do Instrumento de Avaliação do Ensino Médico nas Desordens Musculoesqueléticas

Raso, Lucas Augusto Carvalho e; Castro, Ubiratan Brum de.
Rev. bras. educ. méd; 43 (3), 2019
RESUMO As desordens do sistema musculoesquelético representam entre 10-25% do motivo das consultas na atenção primária, mas apenas um pequeno percentual do currículo da graduação é dedicado ao estudo desse assunto. Assim, é necessário desenvolver instrumentos objetivos para avaliar essa deficiÃ...
Estudos de Validação como Assunto, Educação Médica, Sistema Musculoesquelético, Inquéritos e Questionários
Texto completo

Autoavaliação de médicos sobre sua formação em Medicina do Adolescente

Andrade, Joana Verdelho; Rocha, Ana Manuela; Santos, Maria Inês; Campos, Joana; Santos, Elisabete; Ferrão, Alzira.
Sci. med. (Porto Alegre, Online); 28 (3), 2018
OBJETIVOS: Caraterizar como os especialistas e residentes de Pediatria e de Medicina Geral e Familiar consideram que abordam os adolescentes, identificar as suas habilitações em Medicina do Adolescente, averiguar que tópicos dessa área os médicos gostariam de ver abordados em futuros treinamentos e ...
Medicina do Adolescente, Educação Médica, Saúde do Adolescente, Clínicos Gerais/educação, Medicina de Família e Comunidade, Pediatria
Texto completo

Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico

Barreto, Nair Amélia Prates; Xavier, Alessandra Rejane Ericsson de Oliveira; Sonzogno, Maria Cecília.
Rev. bras. educ. méd; 42 (1), 2018
RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passi...
Educação Médica, Aprendizagem Baseada em Problemas, Tutoria, Brasil
Texto completo

Evolução da oferta de profissionais médicos e enfermeiros no Brasil: disponibilidade do sistema educacional para a formação

Pierantoni, Célia Regina; França, Tânia; Varella, Thereza Christina.
O presente trabalho apresenta dados sobre a disponibilidade de formação e oferta de profissionais médicos e enfermeiros, tece alguns comentários sobre a evolução da formação nos últimos anos, e levanta algumas reflexões sobre os desafios comuns colocados para o setor educativo e para o de ofert...
Médicos, Enfermeiros, Mão de Obra em Saúde, Brasil, Educação Médica/22060, Educação em Enfermagem/22060, Serviços de Saúde/22060, Educação Médica, Educação em Enfermagem
Texto completo

Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro

Vieira, Swheelen de Paula.
INTRODUÇÃO: A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presentes atualmente. OBJETIVO: A presente pesquisa tem por objetivo analisar o contexto atual dos cursos de graduaçã...
Atenção Primária à Saúde, Educação Médica, Currículo/tendências, Características de Residência
Texto completo (link principal)     Texto completo (link alternativo)    

Educação baseada na comunidade para as profissões da saúde: aprendendo com a experiência brasileira

Bollela, Valdes Roberto; Germani, Ana Claudia Camargo; Campos, Henry de Holanda; Amaral, Eliana.
Acreditamos que o conteúdo deste livro será de grande interesse para docentes, gestores acadêmicos, profissionais e gestores do Sistema Único de Saúde (SUS), além dos representantes de Conselhos Locais e Municipais de Saúde, dada a importância e envolvimento de cada um destes grupos nas discussõ...
Educação Médica/22060, Pessoal de Saúde/educação, Serviços de Saúde/22060
Texto completo

An educational international partnership responding to local needs: process evaluation of the Brazil FAIMER Regional Institute

Amaral, E; Campos, HH; Friedman, S; Morahan, PS; Araujo, MNT; Carvalho Júnior, PM; Bollela, V; Ribeiro, MGF; Mennin, S; Haddad, AE; Campos, F.
Educ. Health (Abingdon); 25 (2), 2012
INTRODUCTION: The Brazilian public health system requires competent professionals sensitive to the needs of the population. The Foundation for Advancement of International Medical Education and Research (FAIMER) provides a two-year faculty development programme for health professions educators, aiming to...
Academias e Institutos/organização & administração, Educação Médica/organização & administração, Cooperação Internacional, Brasil, Currículo/normas, Avaliação Educacional, Bolsas de Estudo/organização & administração, Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde, Liderança, Avaliação de Programas e Projetos de Saúde, Estados Unidos
Texto completo

O SUS como escola: a responsabilidade social com a atenção à saúde da população e com a aprendizagem dos futuros profissionais de saúde

Campos, Francisco Eduardo de; Brenelli, Sigisfredo Luís; Lobo, Luiz Carlos; Haddad, Ana Estela.
Rev. bras. educ. méd; 33 (4), 2009
A geração de conhecimento, responsável pelo avanço biológico no campo da saúde e que foi a grande responsável pela revolução na ciência médica do século 20, não é suficiente para resolver as demandas da atenção primária e melhorar sua resolubilidade. Essa matriz gerada pelo conhecimento ...
Educação Médica/22060, Sistema Único de Saúde/tendências, 36397
Texto completo

A aderência dos cursos de graduação em enfermagem, medicina e odontologia às diretrizes curriculares nacionais

Brasil; Ministério da Saúde; Ministério da Educação.
INTRODUÇÃO: A política de educação na saúde implementada pelo Deges/SGTES tem como um de seus eixos estruturantes a integração entre as instituições de ensino e os serviços de saúde, caracterizada por ações que visam à mudança das práticas de formação e de atenção, do processo de tra...
Educação em Odontologia/estatística & dados numéricos, Educação Médica/estatística & dados numéricos, Educação em Enfermagem/estatística & dados numéricos
Texto completo

Desigualdades sociais, políticas de saúde e formação de médicos, enfermeiros e dentistas no Brasil e em Portugal

Craveiro, Isabel Maria Rodrigues; Hortale, Virginia Alonso; Oliveira, Ana Paula Cavalcante de; Dussault, Gilles.
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 20 (10), 2015
ResumoO estudo analisa a produção do conhecimento científico sobre desigualdades sociais em saúde e discute sua relação com as políticas de formação de dentistas, enfermeiros e médicos no Brasil e em Portugal. Foram identificados documentos publicados em Português, Francês, Inglês e Espanhol...
Educação em Odontologia, Educação Médica, Educação em Enfermagem, Política de Saúde, Disparidades em Assistência à Saúde, Brasil, Recursos em Saúde, Portugal, Fatores Socioeconômicos, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
Texto completo